智慧家长是这样炼成的（三）

三、家庭教育家长要避免功利意识。

如今大部分孩子是独生子女，家长们望子成龙、望女成凤。期望子女成才无可厚非，但也要客观地看到，无论家长的愿望多么强烈，大多数孩子长大以后都是普通的公民，成龙成凤者毕竟是少数。家长的期待要建立在孩子本身的兴趣和意愿之上，孩子不是任由家长摆布的弱小个体。家庭教育，既要因材施教，更要把孩子当做一个平等独立的个体来对待。拔苗助长式的教育，只会使小苗早早地枯萎；恨铁不成钢式的教育，有哪个孩子愿意主动接受？

很多家长关注孩子的物质需求重于精神需求，考满分给孩子买玩具、吃快餐，动辙就用物质奖励作为孩子考出好成绩的“砝码”；关注学习结果重于学习过程。在孩子犯下错误后，不允许孩子表达自己的想法，甚至有的家长认为孩子的回嘴是一种不服的表现，侵犯了身为家长的权威。

调查显示，近两成的家长感到和孩子的沟通产生障碍。家长抱怨：孩子不听我的话；我和孩子没有什么共同语言。我们跟孩子无法对话，我一张嘴：你最近考得怎么样？他就做出一个停止的手势，连话都懒得跟我们讲，哪还谈得上交流？有数据显示，父母最关心的是如何让孩子幸福成长，而孩子却回答：父母只关心我的“分数”。当遇到烦恼和忧愁时，仅不到一成的学生会选择与父母谈心，而且其中大部分是女生。遇到心理困境时，过半的孩子选择独处来解脱。

大家知道，孩子在走进学校，步入社会之前，获得知识、明白事理的途径首先来源于家庭与家长，可见家庭教育的重要性。然而家庭教育中普遍存在重智轻德、只看眼前利益的短视行为。这种偏差的、功利化过强的教育方式对孩子的健康成长有着不利影响。可见，家庭教育不能过分功利，应从爱起步，让孩子从小懂得爱，爱自己也爱他人，在此基础上逐渐认识自己，形成独立人格，获得全面发展。因此，家庭教育家长要避免功利意识，用智慧把真正的爱给自己的孩子，让他们快乐幸福的成长。